Ebook Télécharger Comment aider l'enfant autiste - 3e éd. - Approche psychothérapique et éducative
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Détails sur le produit
Broché: 240 pages
Editeur : Dunod; Édition : 3e édition (6 février 2013)
Collection : Psychothérapies
Langue : Français
ISBN-10: 2100588060
ISBN-13: 978-2100588060
Dimensions du produit:
15,3 x 1,8 x 24 cm
Moyenne des commentaires client :
3.6 étoiles sur 5
3 commentaires client
Classement des meilleures ventes d'Amazon:
335.110 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
Un livre qui m'a plus dès les premières pages ! Madame Amy a un style d'écriture qui facilite la compréhension de certaines théories inconnues. Je l'ai recommandé à mes collègues éducateurs car elle apporte un nouveau regard sur nos pratiques ainsi que nouvelles pistes d'intervention.
Face à l'exposition au grand public du scandale de santé publique que constitue la prise en charge des personnes avec autisme en France, l'auteur tente maladroitement de suggérer que les thèses obsolètes de la psychanalyse sont compatibles avec une approche éducative. A la lecture, on se rend compte que les pratiques proposées ne sont en rien novatrices et ne constitue qu'un masquage. La psychanalyse n'est pas compatible avec les approches scientifiques car elle ne reconnait pas les avancées de la science en matière d'autisme. Des approches plurielles et pluridisciplinaires sont possibles et même souvent bénéfique mais à condition qu'elles reposent sur des données cohérentes concernant ce qu'est l'autisme. La psychanalyse qui continue à perler de maladie psychique part d'un axiome de base éroné et obsolète. Ellle n'est pas compatible avec le besoin des personnes avec autisme qui nécessite de l'éducatif, encore de l'éducatif et toujours de l'éducatif. Orthophonistes, psychomotriciens, psychologue TCC peuvent travailler ensembles mais pas des psychanalystes. Cet ouvrage ne peut convaincre personne du contraire !
un livre passionnant parcequ il refuse la violence des querelles pour proposer une vision equilibree, pratique et fondee sur l' experience. Pas sur la theorie !
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